Multiprofessional Cooperation – (How) Does That Work?
In this seminar led by a professional team, we will discuss the basics of successful and goal-oriented multiprofessional cooperation, which will be a very beneficial skill for your future career path.
Whether in health, for-profit, or other organizations; you are very likely to deal with several professions, departments, and mindsets when working, e.g. while working in project teams.
While relying on interdisciplinary expert-lay-communication, we will first discursively create a common knowledge base, the so-called common ground as a shared subjective framework that serves to understand the further content.
Using social science approaches, multiprofessional cooperation is tackled from the perspective of constructivism, professional socialization and other sociological approaches. Throughout the course, we will highlight beneficial and hindering framework conditions for cooperation. Other topics include, for example, knowledge transfer, gender perspectives, power asymmetries, diversity.
At the end of the seminar, we will use the scenario technique to design scenarios for multiprofessional cooperation.
Prof. Dr. Daniela Schmitz
Einer meiner thematischen Schwerpunkte liegt in der Gestaltung gesellschaftlicher und professioneller Veränderungsprozesse, insbesondere an den Schnittstellen von Technik, Zusammenarbeit und Gesundheitsversorgung. Im Seminar „Keine Angst vor KI“ steht die Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz im Mittelpunkt. Dabei geht es darum, Studierende für die gesellschaftlichen Auswirkungen technologischer Entwicklungen zu sensibilisieren, technik- und datenkompetente Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und eine rein technikdeterministische Sichtweise zu überwinden. KI soll nicht als ausschließlich technisches Thema verstanden werden, sondern als ein Feld, das aktiv durch unterschiedliche Professionen mitgestaltet werden kann.
In meinen weiteren Lehrangeboten zur multiprofessionellen Zusammenarbeit und zu Chronic Care steht die Frage im Vordergrund, wie unterschiedliche Berufsgruppen gemeinsam komplexe Herausforderungen in Versorgung und Gesellschaft bearbeiten können. Studierende sollen befähigt werden, fachliche Perspektiven zu verbinden, Verantwortung in interprofessionellen Kontexten zu übernehmen und innovative Ansätze für eine personenzentrierte Versorgung zu entwickeln.
Objectives & Competences
After attending the seminar, students are able to understand central theoretical approaches and concepts of interdisciplinary and multiprofessional collaboration and to reflect on them with regard to their later professional activity. Through discussion with other students, they will also experience the diversity of perspectives on the phenomenon of multiprofessional collaboration.