Climate and Chronic Care
The challenges posed by climate change for chronically ill people as a vulnerable group are considered from their own perspective as those affected. The intended learning outcomes for students lie in developing reflective competencies and judgment abilities to understand the complexities of environment and health and to develop perspectives for the future—both personally and for their future careers.
Course topics includes extreme weather events and chronic diseases, energy supply and crisis scenarios, food (in)security and chronic diseases as well as concepts of preparedness.
Prof. Dr. Daniela Schmitz
Einer meiner thematischen Schwerpunkte der der Zusammenhang von Technik und Gesellschaft, hier am Beispiel Künstlicher Intelligenz. Die erste Assoziation zu KI ist oft immer technisch geprägt und fokussiert nicht auf individuelle Einflussnahme insbesondere als Nicht-Informatiker*innen. Es ist mir daher ein Anliegen, Studierende, die künftig Aufgaben in der Gesellschaft wahrnehmen, technik- und datenkompetent zu machen und von einer technikdeterministischen Sichtweise, in der die technische Entwicklung vorangeht und die Gesellschaft hinterherhinkt, wegzubewegen, und zwar in die Richtung, eigene Ideen in dem Feld zu entwickeln bzw. Ansatzpunkte für das eigene Handeln zu erkennen und die persönliche Betroffenheit zu reflektieren.
Objectives & Competences
Develop reflection and analysis skills:
Students can critically reflect on the effects of climatic changes on chronically ill people as a vulnerable group, analyze the complexity of environmental and health contexts and evaluate these from the perspective of those affected.
Develop future perspectives and solutions:
Students are able to develop ideas for future-oriented strategies for their own professional practice and social challenges from the analysis of challenges such as extreme weather events, food (in)security, energy supply and crisis scenarios. Students understand the importance of preparedness measures in the context of chronic diseases.
Maximum number of participants
25 participants