Designing futures – visions, values, change
Immerse yourself in the world of futures. In this course, you will learn key principles such as anticipation, reflection and imagination, and explore current trends such as digitalisation, climate change, demographic change and artificial intelligence.
Together, we will use scenarios and personas to explore possible futures 10, 20, or 50 years from now In doing so, we will reflect critically: Who shapes the future? What values determine our decisions? How do visions of the future influence our actions today?
The course offers space to think outside the box, get creative and actively shape the future..
Dr. rer. medic. Julia Nitsche
Seit 2019 bin ich an der UW/H zuhause. Zunächst als Doktorandin, heute als Postdoc am Lehrstuhl für Didaktik und Bildungsforschung im Gesundheitswewsen. Schon während meines Studium der Wirtschaftspsychologie an der University of Europe for Applied Sciences habe ich schnell meine Leidenschaft für digitales Lernen entdeckt: Wie müssen Lerninhalte gestaltet sein, damit sie wirklich ankommen? Was motiviert Studierende? Wie können digitale Formate Lernen nicht nur erleichtern, sondern bereichern? Und welche Rolle spielt KI dabei?
Am liebsten entwickle ich Antworten gemeinsam mit den Lernenden selbst. Ihre Perspektiven, Wünsche und Bedürfnisse fließen unmittelbar in meine Arbeit ein. Neue Lehr- und Lernformate auszuprobieren, bedeutet für mich auch neugierig und experimentierfreudig zu sein, um Lernen lebendig zu machen. Dabei sehe ich Lernen als Dialog, als Kooperation und als Raum, in dem wir Zukunft gestalten können.
Prof. Dr. Theresa Sophie Busse
Ich bin Inhaberin der Juniorprofessur für Digital Health an der Universität Witten/Herdecke. In der Lehre beschäftige ich mich mit vielfältigen Themen - etwa in der Ringvorlesung "Mensch-Tier-Beziehung #govegan" und auch dem Seminar "Von der Schwarzwaldklinik bis Grey’s Anatomy: Digitale Gesundheitswelten auf dem Prüfstand". Hier bringe ich auch meine Erfahrung aus der Arbeit als Gesundheits- und Krankenpflegerin (B.Sc.) in verschiedenen Settings (Krankenhaus, Hospiz) sowie Erkenntnisse aus meinem Weiterbildungsstudium Angewandte Ethik (M.A.) ein. Mich interessieren Fragen der Gerechtigkeit in vielfältiger Hinsicht.
In meiner Forschung fokussiere ich die Untersuchung von Akzeptanz- und Implementierungsfaktoren von digitalen Technologien in der Gesundheitsversorgung sowie der digitalen Gesundheitskompetenz.
Prof. Dr. Jan Ehlers
Tiermedizinstudium an der LMU München und Mediendidaktik an der Universität Duisburg/Essen. Fachtierarzt für Informatik und Dokumentation. Tätigkeiten an der LMU München und TiHo Hannover. Seit 2014 Lehrstuhlinhaber für Didaktik und Bildungsforschung im Gesundheitswesen an der Fakultät für Gesundheit der Universität Witten/Herdecke und seit 2017 Vizepräsident für Lernen und Lehren der Universität.
Objectives & Competences
Promotion of judgement, ethical awareness, creativity
Practical skills: scenario work, designing visions of the future, reflection, communication.
Maximum number of participants
30 participants